Картинки рефлексивная мишень

Чем ближе к центру, тем выше оценка вашей деятельности. Этот вид рефлексивной деятельности приемлем на этапе проверки домашнего задания, защите проектных работ. Рефлексия размышление о своем внутреннем состоянии, самоанализ.

Мясорубка информацию переработаю.

Устная рассказывает о своих впечатлениях. Рефлексивные упражнения данного типа обеспечивают проектирование коллективной деятельности и кооперацию совместных действий субъектов деятельности. В каждом из секто-ров записываются параметры- вопросы рефлексии состоявшейся деятельно-сти.

Острова расположены группами в разных частях листа удовольствие-радость-наслаждение или грусть-тревога-неопределённость или воодушевление-просветление-ожидание. Рефлексия в конце урока помогает учителю определять эффективность своей работы и степень усвоения материала классом. Рефлексия - важный этап урока и внеклассного мепроиятия.

В каждом из секторов записываются параметры вопросы рефлексии состоявшейся деятельности, взаимодействия.

Показать конкретные варианты проведения рефлексии на уроках. Чемодан всё, что пригодится в дальнейшем. Затем проводят её краткий анализ.

Педагог своим высказыванием завершает круг.

Существует множество классификаций рефлексии. Удовольствия, бермудский треугольник и др. В каждом из секторов записываются параметры- вопросы рефлексии состоявшейся деятельности.

Машина мне тревожно, я не хочу. Учитель в ней выполняет роль организатора, ученики выступают главными действующими. Проведение рефлексии настроения и эмоционального состояния целесообразно в начале урока с целью установления эмоционального контакта с группой и в конце деятельности.